Lundi 24 août 2009
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AVERTISSEMENT
1>Le principe de ce blog n'est pas de le faire défiler pour le regarder de manière chronologique mais de sélectionner la catégorie de son choix en cliquant sur le menu souhaité dans "catégorie". Pour passer à l'article suivant cliquer sur "suivant" ou sur le numéro suivant.
2>Ce sont MES NOTES de cours (donc relatives à à un contenu public), aussi je considère que je ne viole aucun droit d'auteur mais que c'est comme si je passais les notes que j'ai pris en cours à un étudiant (de l'UPV ou autre), ou tout intéressé. Il n'y à RIEN D'ILLEGAL à cela! Mais dans un soucis de respect, si ces cours sont mis à disposition c'est que j'aurais demandé au préalable l'accord des enseignants.
3>Cependant je n'affirme pas qu'il ne manque rien dans mes notes, comme je peux aussi compléter les cours qui m'intéressent, donner mon avis etc. (ici ça s'appelle bien "Reflexions-psycho"). Et aussi ce sont seulement des "fiches de synthèse" (je ne peux pas capturer toute l'information), donc il est conseillé de consulter des bibliographies, des articles scientifiques, et des annexes pour se forger les meilleures connaissances (les plus solides possibles) dans le vaste domaine de recherche (et champ d'application) qu'est la psychologie.
4>Mes notes de cours ne sont pas contrôlées par les enseigants (c'est donc comme si je prêtais mes notes prisent sur feuille papier à un autre étudiant).
5>Les images et vidéos sont issues de Wikis (contenu libre de diffusion et de copyrights), si ce n'est pas le cas je mettrai un lien en dessous de l'article ou du document concerné en mettant un mien vers le contexte original du contenu ( vers son site donc).
LIENS
Forum d'entre-aide aux étudiants avec des cours, des questions-réponses, des conseils POUR LES ETUDIANTS EN PSYCHO DE L'UPV:
Cours annexes psychologie:
Cours de Neuro de l'Université Montpellier II ICI. (vous y trouverez les cours de Neuro pour L2 et L3 psycho)
Un excellent site, très complet et très ergonomique sur le cerveau (conseillé par la prof de Neuro et pouvant s'avérer très utile): http://lecerveau.mcgill.ca
Département mathématiques, statistiques et informatique de l'UPV: ICI (cours et travaux dirigés de statistiques pour la psychologie)
Psychologie du développement:
Posture, motricité et développement de l'enfant:
- http://pagesperso-orange.fr/posmodev/ et http://psychomotricite.wordpress.com/
Stades Piagétiens:
- http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/UVLibre/0001/bin29/Piaget.htm
- http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/UVLibre/0001/bin66/textes/stadeb.htm
Psychologie expérimentale:
Apprentissage et conditionnement:
- Habituation : http://www.vetopsy.fr/thera/app/habit1.php
- Conditionnement classique: http://www.vetopsy.fr/thera/app/cond_clas2.php
- Conditionnement opérant: http://www.vetopsy.fr/thera/app/cond_oper1.php
Neuropsychologie:
- Neuropsychologie.fr : http://www.neuropsychologie.fr
Psychologie clinique/psychopathologie:
- sémiologie psychiatrique: http://fr.wikipedia.org/wiki/S%C3%A9miologie_psychiatrique
BIBLIOGRAPHIES
Approche fonctionnelle de la cognition et Mémoire(s):
-Mémoire et Oubli (D.Brouillet et A.Syssau)
- Comprendre un texte : l'évaluation des processus cognitifs : (N.Blanc & D.Brouillet)
- Quand l'action fait l'émotion (thèse de T.Brouillet 2008)
Psychopathologie:
- Manuel de psychopathologie (G.Besançon)
- 15 cas clinique en psychopathologie de l'adulte (J.Ménéchal): on y retrouve les études de cas faites en TD.
-Nouveau précis de sémiologie des troubles psychiques (S.Tribolet)
- les névroses (JL.Pédinielli)
- les psychoses de l'adulte (JL.Pédinielli)
Psychologie du développement:
- Le développement sensorimoteur de l'enfant et ses avatars (A.Bullinger)
- Développement du jeune enfant: Motricité, perception, cognition (J.Vauclair)
- Introduction à la psychologie du développement (C.Tourrette).
Psychologie sociale:
- Psychologie sociale des organisations (C.Louche)
Neurosciences:
-Neurosciences (Fitzpatrick)
Définition personnelle "arrangée" de la psychologie: Science des comportements, de la cognition et des affects du sujet humain,dans une dimension "normale" ou "pathologique", seul ou en rapport aux autres, de la naissance jusqu'à la mort.
1>Le principe de ce blog n'est pas de le faire défiler pour le regarder de manière chronologique mais de sélectionner la catégorie de son choix en cliquant sur le menu souhaité dans "catégorie". Pour passer à l'article suivant cliquer sur "suivant" ou sur le numéro suivant.
2>Ce sont MES NOTES de cours (donc relatives à à un contenu public), aussi je considère que je ne viole aucun droit d'auteur mais que c'est comme si je passais les notes que j'ai pris en cours à un étudiant (de l'UPV ou autre), ou tout intéressé. Il n'y à RIEN D'ILLEGAL à cela! Mais dans un soucis de respect, si ces cours sont mis à disposition c'est que j'aurais demandé au préalable l'accord des enseignants.
3>Cependant je n'affirme pas qu'il ne manque rien dans mes notes, comme je peux aussi compléter les cours qui m'intéressent, donner mon avis etc. (ici ça s'appelle bien "Reflexions-psycho"). Et aussi ce sont seulement des "fiches de synthèse" (je ne peux pas capturer toute l'information), donc il est conseillé de consulter des bibliographies, des articles scientifiques, et des annexes pour se forger les meilleures connaissances (les plus solides possibles) dans le vaste domaine de recherche (et champ d'application) qu'est la psychologie.
4>Mes notes de cours ne sont pas contrôlées par les enseigants (c'est donc comme si je prêtais mes notes prisent sur feuille papier à un autre étudiant).
5>Les images et vidéos sont issues de Wikis (contenu libre de diffusion et de copyrights), si ce n'est pas le cas je mettrai un lien en dessous de l'article ou du document concerné en mettant un mien vers le contexte original du contenu ( vers son site donc).
LIENS
Forum d'entre-aide aux étudiants avec des cours, des questions-réponses, des conseils POUR LES ETUDIANTS EN PSYCHO DE L'UPV:
http://www.epsylone.org/forum/index.php
Cours annexes psychologie:
Cours de Neuro de l'Université Montpellier II ICI. (vous y trouverez les cours de Neuro pour L2 et L3 psycho)
Un excellent site, très complet et très ergonomique sur le cerveau (conseillé par la prof de Neuro et pouvant s'avérer très utile): http://lecerveau.mcgill.ca
Département mathématiques, statistiques et informatique de l'UPV: ICI (cours et travaux dirigés de statistiques pour la psychologie)
Psychologie du développement:
Posture, motricité et développement de l'enfant:
- http://pagesperso-orange.fr/posmodev/ et http://psychomotricite.wordpress.com/
Stades Piagétiens:
- http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/UVLibre/0001/bin29/Piaget.htm
- http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/UVLibre/0001/bin66/textes/stadeb.htm
Psychologie expérimentale:
Apprentissage et conditionnement:
- Habituation : http://www.vetopsy.fr/thera/app/habit1.php
- Conditionnement classique: http://www.vetopsy.fr/thera/app/cond_clas2.php
- Conditionnement opérant: http://www.vetopsy.fr/thera/app/cond_oper1.php
Neuropsychologie:
- Neuropsychologie.fr : http://www.neuropsychologie.fr
Psychologie clinique/psychopathologie:
- sémiologie psychiatrique: http://fr.wikipedia.org/wiki/S%C3%A9miologie_psychiatrique
BIBLIOGRAPHIES
Approche fonctionnelle de la cognition et Mémoire(s):
-Mémoire et Oubli (D.Brouillet et A.Syssau)
- Comprendre un texte : l'évaluation des processus cognitifs : (N.Blanc & D.Brouillet)
- Quand l'action fait l'émotion (thèse de T.Brouillet 2008)
Psychopathologie:
- Manuel de psychopathologie (G.Besançon)
- 15 cas clinique en psychopathologie de l'adulte (J.Ménéchal): on y retrouve les études de cas faites en TD.
-Nouveau précis de sémiologie des troubles psychiques (S.Tribolet)
- les névroses (JL.Pédinielli)
- les psychoses de l'adulte (JL.Pédinielli)
Psychologie du développement:
- Le développement sensorimoteur de l'enfant et ses avatars (A.Bullinger)
- Développement du jeune enfant: Motricité, perception, cognition (J.Vauclair)
- Introduction à la psychologie du développement (C.Tourrette).
Psychologie sociale:
- Psychologie sociale des organisations (C.Louche)
Neurosciences:
-Neurosciences (Fitzpatrick)
Définition personnelle "arrangée" de la psychologie: Science des comportements, de la cognition et des affects du sujet humain,dans une dimension "normale" ou "pathologique", seul ou en rapport aux autres, de la naissance jusqu'à la mort.
